【育儿】母子地铁上演羞耻一幕，遭围观拍照：你越要脸，孩子越没脸见人（组图）

01

“我的孩子爱怎么打就怎么打”

前几天，在北京地铁7号线，拥挤的车厢中出现了这么令人愤怒的一幕。

一个七八岁的男孩，不知道因为做了什么惹怒了妈妈，只见这位妈妈狠狠地捏着孩子的脸，紧接着又打掉帽子。

随后，又抢过孩子手里的手机，抬手就要打。

大概觉得还是不解气，她竟然把孩子的书包扔到地上，硬是逼着孩子在众目睽睽的车厢中跪在地上，整整跪了一站地。

有围观的人实在看不过去，纷纷劝说这位妈妈。

没想到她丝毫没意识到自己的行为有什么问题，反而理直气壮地说：“我的孩子，我想让干嘛就得干嘛。”

短短一分钟的视频看得人出离愤怒，真想问问这位妈妈：凭借着大人的威严，这样去羞辱一个孩子，你就这么有成就感吗？在你眼中，孩子到底是一个独立的人，还是你的附属品，或是可以任意打骂羞辱的物件？

就像一位网友说的：“孩子虽然是你的，但孩子与父母享有平等的人格，不是父母的私有财产。”

但生活中，就是有一类父母，他们觉得孩子是自己生的，因此自己想怎么教育就怎么教育。

江苏12岁的女孩佳佳，因为没有完成妈妈布置的“提升作业”，竟然被亲妈用滚烫的锅铲烫伤了手背，惨不忍睹。

孩子的外婆无奈之下起诉撤销这位妈妈的监护权，但在法庭上，这位妈妈却感到委屈万分：自己教育孩子，只是为了孩子有个好的未来。

南京的一位博士爸爸为了让孩子赢在起跑线，逼着七岁的儿子和五岁的女儿学高数，学文言文，一旦孩子没有符合他的要求，就要被辱骂殴打。

当孩子妈妈向法院申请保护令之后，这位爸爸仍然不觉得自己的教育方式有什么问题，并且口口声声说这是自己的“家务事”。

这几位父母，用他们自认为正确的方式去教育孩子，不仅伤害了孩子，达不到教育的目的，并且已经触犯法律。

在今年1月1日实施的《家庭教育促进法》第五条就规定，家庭教育应尊重未成年人人格尊严，保障未成年人合法权益。

有的父母其实并不知道怎么教育孩子，有的父母依然信奉着“不打不成才”的家庭教育方式。

殊不知，这些行为，在《家庭教育促进法》实施后，已经属于违法行为。

02

恐吓，贬低，冷暴力……不是教育，是教训

我们常说，孩子的问题，折射出家庭教育的问题。

正如白岩松所说：“家庭教育决定孩子的一生。”

错误的教育，比不教育还要可怕。

有多少父母，正在打着教育的名义不断去伤害孩子。

在广西，一位妈妈因为嫌孩子太调皮，一怒之下竟然抱起孩子，直接扔进了垃圾桶。

与孩子对视了20多分钟后，看到孩子不肯服软，她竟然一走了之，留下孩子一个人在里面。

夏天的广西，食物放久点，都有腐烂的味道，更别说是路边的垃圾桶了。

有好心人赶紧把孩子抱出来，这时候孩子身上全是苍蝇和垃圾，全身散发着令人作呕的味道。

但更气愤的一幕出现了，这位妈妈掉头回来直接抢过孩子又扔了进去，还直接把盖子盖上。

被关在里面的孩子是什么心情，真的难以想象。

孩子犯错不听话，背后其实有很多原因，但父母既不愿意去耐心了解，讲道理解决问题，反而是直接吓唬两句，利用恐惧逼孩子听话。

——因为人在非常害怕的时候，就会屈服于本能的恐惧，从而去服从。

对于父母来说，既节省时间精力，也不用费什么脑子。

但这真的能达到教育的效果吗？

也许孩子是顺从听话了，但这只是因为父母的恐吓激发了他们的恐惧，被迫顺从。

说到底，这只是打着教育的旗帜实施的一次教训而已。

但它所衍生出的后果要远远超出我们的想象。

就像《智慧教养》中所说的:“错误的教养方式制造出错误的孩子，它们因此衍生出的影响，远比父母想象中多得多。”

《凉子访谈录》中，一位受访者从小到大没有得到过母亲的认可。

哪怕是在满分120分的考试中考了117，也会被妈妈质疑：“还差三分呢？”

贬低，打击，贯穿了她的整个成长过程。

母亲希望用这种方式激励她不断进步，但殊不知她的女儿却觉得自己是个废物，无论做什么都做不好，一度患上抑郁症。

生活中，类似这样错误的教育例子还有很多：用冷暴力，逼孩子“臣服”，逼他们认错；

用否定打击，企图激发孩子的上进心；

用“为你好”的理论，妄图掌控孩子的一切。

所有这些错误的教育方式只会让孩子变得自卑、无助、叛逆。

也和父母要培养优秀孩子的初衷渐行渐远。

03

家庭里，最该接受教育的是父母

父母可以说是唯一一个不需要学习就持证上岗的职业了。

生了孩子，自然就成了父母。

但有的人，却真的不配孩子喊上那一句爸爸妈妈。

就在1月6日，《家庭教育促进法》施行后，湖南省长沙市发出首个《家庭教育令》。

事情的起因，是一对夫妻离异后，妈妈由于再婚无暇顾及女儿，便找了保姆和女儿同住，负责照顾日常起居，自己只是在周末看看孩子。

一个孩子，父母离婚后原本身心就会受到影响，结果妈妈还把自己扔给保姆，这种隐形的伤害是难以估量的。

的确，跟着保姆生活的孩子不会饿着，也不会冻着，但除了这些基本生活保障之外，原本该由父母尽的责任，难道是一个保姆能承担的吗？

生而不养，养而不教，教而不善，是父母的“三宗罪”。

真正的养育，是父母要学会尊重，无条件地接纳和爱自己的孩子，同时关注自身成长，把自己活成孩子最好的榜样。

 厦门男孩李柘远在25岁时，被哈弗商学院以全额奖学金录取。

在我们感叹这又是别人家的孩子时，其实更应看到那个“别人家的妈妈”。

李拓远在谈及妈妈时说：“从出生到如今的20多年里，妈妈没有缺席过我成长的任何一个环节。”

育儿的本质是一种身体力行的陪伴。

只有足够的高质量陪伴，才能建立好亲子沟通的桥梁，教育的目的也完成了一半。

对于李拓远来说，妈妈就像朋友一样，他们可以无话不谈，只要他的决定是正当有益的，妈妈不仅会支持他，并且会身体力行参与其中。

尊重孩子是个独立的个体，允许他们自己做出选择，这样的孩子才有勇气去选择。

李拓远的妈妈曾这样评价儿子：“他从小总有各种想法，甚至爱“折腾”。

其实这种敢闯敢拼的尽头就是从妈妈身上学会的。

作为一名单亲妈妈，李拓远的妈妈在照顾孩子之余，也没有放弃自身事业的发展。

她从一名大学老师，后来成为厦门一家电视台的英语主播。

正是因为从小看到母亲身上的坚强和不放弃的勇气，李拓远学会了如何成为一个正面向上的人。

为人父母，自然希望孩子能够优秀长大，成就一番事业。

但用不正确的教育方式对待孩子，导致孩子又把这种畸形的教育方式延续到下一代，因此造成一个个无法解开的死循环，是做父母最大的悲哀。

《家庭教育促进法》实施的最终目的，不是为了惩罚父母，而是“为家庭教育提供指导、支持和服务”。

更传达了一种观念：养孩子不再是你个人想当然的行为，而是要受法律约束的行为。

每个孩子的性格都有不同的特点，没有任何一种成功的养育经验能够适合所有孩子，也没有一种养育理念是绝对的对与错。

但教育一定要有底线，而它的本质更是父母的一场自我修行。

正如《正面管教》的作者简·尼尔森说过：如果你觉得教育孩子很痛苦，那你一定是用错了方法。

没有人生来就会做父母，谁都是在磕磕碰碰中不断学习，学会如何做一个合格的父母。

在教育孩子的过程中，不断完善自我，成就一个阳光向上的孩子。